Размер шрифта:
A
A
A
Цвета сайта:
Ц
Ц
Ц
Изображения
Вкл.Выкл.

  22.09.2018  

Настройки

Обычная версия

Настройки шрифта:

Выберите шрифт Tahoma Times New Roman

Интервал между буквами (Кернинг): Стандартный Средний Большой

Выбор цветовой схемы:

Закрыть панель Вернуть стандартные настройки

Обучение в Челябинском колледже «Комитент»
Челябинский многопрофильный институт
Версия для слабовидящих
Главная Новости Российско - Французское сотрудничество

Российско - Французское сотрудничество

В 2016 году на базе ОАНОВО «ЧелМИ» на межвузовском уровне совместно с «Центром Культуры и познания» (Французская Республика, г. Бриньоль) реализуется Проект российско-французского сотрудничества «Россия и Франция: культура, познание, созидание».

Основные мероприятия:

  1. Обеспечить руководство в области исследований архивных материалов и в создании туристических маршрутов по местам, где у России и Франции есть общее прошлое.
  2. Принять активное участие в подготовке и проведении Международной научно-практической конференции «Культура, познание, творчество» (Франция, г. Бриньоль).
  3. Издать коллективную монографию «Культура и познание: на пути к новой гуманитарной теории».

Ожидаемые непосредственные и долгосрочные результаты проекта:

  • приращение и реализация потенциала устойчивого развития международного сотрудничества путем утверждения культуры, познания, созидания в качестве национальных приоритетов;
  • сохранение исторического и культурного наследия, активное его использование для воспитания и образования молодежи;
  • создание условий для реализации человеком его творческого потенциала;
  • разработка основ новой гуманитарной теории, ориентированной на культуру человеческой жизни в целом, на культуру человека, общества, государства, в частности;
  • обоснование практической значимости и приоритетности гуманитарных наук в конкретизации и расширении дружественных связей между народами;
  • выявление и конституирование механизмов, способствующих положительной динамике образования с учетом новых исторических и культурных реалий;
  • разработка предметной организации качествообразующей основы образования в рамках трехуровневой структуры: аксиологический уровень, креативно-антропологический, праксиологический.
Архив новостей